Alumnos del Liceo de Guichón realizaron salida educativa a la naciente de la cañada local.
Los estudiantes de 7.º 2.º del Liceo de Guichón llevaron adelante una salida educativa a la naciente de la cañada que dio origen a la localidad, en el marco de una propuesta que combinó aprendizaje en territorio, observación ambiental y trabajo en grupo. La actividad tuvo como objetivo principal conocer de cerca el entorno natural que rodea a la ciudad y reflexionar sobre su importancia histórica y ecológica.
Durante la jornada, los alumnos pudieron analizar los cambios y permanencias del paisaje a lo largo del tiempo, reconociendo la relevancia del monte nativo y de la fauna autóctona de la zona. A través de la observación directa y el intercambio guiado por los docentes, se buscó fomentar el interés por la conservación ambiental y el sentido de pertenencia con el territorio guichonense.
Luego de la visita a la naciente, el grupo se trasladó a un local ubicado a unos 500 metros del centro educativo, donde se realizaron diversas actividades de convivencia. Entre ellas se destacaron rondas de preguntas, juegos con pelota, la elaboración del almuerzo y el postre, y tareas de limpieza del espacio utilizado, reforzando valores de cooperación y responsabilidad compartida.
La propuesta integró aspectos pedagógicos y recreativos, promoviendo una experiencia educativa fuera del aula en contacto directo con la naturaleza. Según señalaron los docentes, este tipo de instancias son fundamentales para fortalecer el aprendizaje significativo y desarrollar actitudes de respeto hacia el medio ambiente.
La jornada culminó con un balance positivo por parte de alumnos y profesores, quienes destacaron el compañerismo, la participación activa y el disfrute que se vivió durante la experiencia. El Liceo de Guichón continúa así apostando a actividades que vinculan la educación formal con el entorno natural y cultural de la comunidad.
