En el marco de las asignaturas Lengua Española y Arte, los alumnos de 7.º año del Liceo de Guichón desarrollaron un proyecto literario que combinó imaginación, escritura y diseño. Cada estudiante creó historias y libros propios, dando forma a narraciones que reflejan su visión del mundo y su capacidad creativa. El trabajo, que se extendió a lo largo de varias semanas, permitió explorar técnicas narrativas y plásticas, integrando saberes de ambas disciplinas.
Como parte de la propuesta, los jóvenes autores decidieron compartir sus producciones con otras instituciones educativas. En esa línea, realizaron una visita a la Escuela N.º 39, donde tuvieron la oportunidad de leer sus cuentos y mostrar sus libros ilustrados a los niños más pequeños. El intercambio generó un espacio de encuentro intergeneracional, en el que los escolares pudieron hacer preguntas, comentar las historias y expresar su entusiasmo por las creaciones de los liceales.
Pero la experiencia no se limitó a la lectura. Los estudiantes también diseñaron y construyeron recursos lúdicos vinculados a sus narraciones: juegos de mesa, recorridos interactivos, adivinanzas y actividades plásticas que permitieron a los niños “entrar” en las historias. De esta forma, convirtieron sus relatos en experiencias participativas, donde jugar y aprender fueron parte de un mismo proceso. La visita se transformó así en una jornada dinámica y memorable para todos los participantes.
Esta iniciativa no solo fortaleció los vínculos entre ambas comunidades educativas, sino que también puso en valor el aprendizaje significativo y colaborativo. Los docentes destacaron el compromiso de los estudiantes y el impacto positivo de llevar el aula más allá de los muros del liceo. Con proyectos como este, la educación se vuelve un puente entre la imaginación y la realidad, demostrando que crear, compartir y jugar son herramientas poderosas para construir conocimiento.
